《元宵节》教学设计资料

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　　教学目标：
　　知识目标：
　　1、认识本课生字10个。
　　2、正确流利的朗读课文，背诵课文。
　　能力目标：能用生字组词并用部分词语造句。
　　情感目标：
　　使学生初步了解中华民族的传统节日一元宵节的习俗，体会心情、友谊，更加热爱生活。
　　教学重点、难点：
　　1、认识本课生字。
　　2、正确流利的朗读课文，背诵课文。
　　教学措施：
　　引导学生采用多种读的方法，读熟课文。
　　让学生合作学习生字，一人读一人听纠正错误。
　　教学策略：
　　1、学生刚读时可能有不认识的生字，要求学生查课文后生字表。
　　2、本课采用学生自己学习课文和生字，然后学生在自学的基础上，在小组内自由交流，最后教师进行检查指导，采用讨论、交流的方法。
　　教具准备：生字卡。
　　教学过程：
　　一、创设情境，导课。
　　1、问：你们知道哪一天是元宵节吗？你们家是怎样过元宵节的？
　　2、示课题，板书课题。
　　3、读课题。
　　二、学习课文，认识生字
　　1、学生自读课文（借助拼音读准生字），教师巡视。
　　2、教师范读。
　　3、学生再读课文（读准字音）。
　　4、同桌互读互评。
　　5、小组比赛读。
　　6、指名读，学生评议。
　　三、学习生字
　　1、出示生字卡，指名读，齐读。
　　2、做猜字游戏。
　　3、开火车读，并让学生组词、扩词。
　　四、巩固练习
　　1、学生自读课文，并练习背诵，教师巡视。
　　2、指名背诵，集体评议。
　　五、小结学习本课后你有什么收获。