《单元练习1》教学设计二(3)

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　　一、教学第四题：口语交际
　　课前准备：最近读的书，摘抄书的作者，主要内容和精彩片段。
　　1．教师谈话：我们在与大家讲话或听别人讲话时，要注意什么？
　　2．仔细看插图，四人小组讨论。
　　3．小组交流：组织语言时注意语句通顺，条理清楚，声音响亮，速度适中。听别人发言，要精神集中，注意礼貌。
　　4．大家特别喜爱读课外书，今天我们就开个“小小读书交流会”。老师想了解一下大家都读过哪些书，请你们上来把你读过的书名写在黑板上好吗？
　　5．把你们在读书过程中所了解的书的作者、主要内容，摘录的精彩片段，用自己的话说给大家听。
　　6．同学们开始组织语言，努力讲得语句通顺，条理清楚，声音响亮，速度适中。
　　例生：我读的书是《十万个为什么》的天文地理卷，作者是石宗宾。它主要介绍了天文和地理方面的知识，如“为什么太阳会发热”“什么是自然界‘蝴蝶’效应吗？
　　7．教师评价：听别人发言，同学们要精神集中，注意礼貌。你们对她的发言还有什么建议吗？
　　8．学生评议。
　　二、学生分小组进行交流，教师巡视。
　　三、师随机进行总结。