《单元练习1》教学设计二(1)

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　　一、教学第一题：学用字词句
　　1．第一部分。
　　（1）四人小组自由朗读六个词语。
　　（2）不认识的字可以在小组内请教同学或老师，也可以查字典。
　　（3）连读词语，想象画面，了解词义。
　　小组学习：首先观察题中的画面，想象情境，感知词义的优美意境。然后凭借熟字推想词语的意思和所描绘的情境。
　　（4）读词语，选一个你喜欢的词语，说说词语所描绘的优美意境。
　　2、第二部分
　　（1）观察插图想像情境。
　　（2）熟读词语，练习与画面连线。
　　（3）教师指导，巡视纠正。
　　3、第三部分
　　（1）看图，想想图中画了些什么。
　　（2）四人小组练习看图说词语。
　　（3）小组交流比赛词语。
　　二、教学第二题：写好钢笔字
　　1、认识要写得字，想想是什么结构的字。
　　生：这三个字都是左右结构的字。
　　师：左右结构的字有什么特点？
　　2、咱们还是看看“小小建议”吧：左部收，右部放，撇要缩，捺要伸。
　　3、在田字格里观察这三个字，注意间架结构和布局。
　　4、练写钢笔字，教师提示握笔和坐姿，巡视指导。
　　展示钢笔字写得好的同学的作品。