《谁的本领大》（第一课时）

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　　教学目标
　　1.学会本课生字，理解词语的意思，会用“觉得”写一句话。
　　2.能够分角色正确、流利地朗读课文，复述课文。
　　3.让学生懂得各人都有自己的长处和本领，一定要正确地认识自己和看待别人。
　　重点难点
　　识字、写字，感情朗读课文。
　　懂得各人都有不同的本领，要正确认识自己和看待别人。
　　教学时间
　　三课时
　　教学准备
　　挂图、风和太阳的卡通形象、生字卡片
　　教学过程
　　第一课时
　　一、提出课题
　　板书课题，看了课题，你有什么问题？（谁和谁比本领？他们究竟谁的本领大？）
　　二、初读指导
　　1、听读课文，初步解决学生提出的问题。
　　2、借助拼音，自读课文，标出课文自然段序号。
　　3、学习生字新词：
　　碰到本领正巧脱下强烈挂帆
　　得意快些催难受推着惊讶
　　5、指名试读课文。结合课文理解有关词语，并说说段意。
　　6、齐读课文。
　　三、生字书写指导
　　本碰巧脱强些受挂推
　　四、学生描红
　　五、作业
　　1．熟读课文
　　2．书写生字