《谁的本领大》详细教案（第三课时）

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　　一．齐读全文
　　二．课本剧表演
　　1．五人小组分配角色
　　（一人演太阳，一人演风，一人演小孩，一人演船夫，另有一人旁白。）
　　2．小组讨论你怎么演好你的角色。
　　3．大堂交流
　　可以说说自己准备怎么演好角色，也可以给其他角色提提建议。
　　4．小组排练
　　5．小组上台演出，评选最佳小组急最佳演员。
　　[分角色表演这一环节层层铺垫，让学生明确演什么？怎么演？采取小组合作的形式，又培养了他们的团结协作能力，使他们在生动活泼的氛围中将语言内化的语言积极地倾吐，有趣又有效。]
　　四．拓展延伸
　　1．
　　出示《伊索寓言》一书，并进行介绍：相传古希腊有个寓言家名叫伊索，曾经写了一部寓言集，名字就叫《伊索寓言》。这部书里收集了许许多多有趣的故事，《谁的本领大》就是由其中一篇改编的故事。
　　2．介绍《伊索寓言》中的一个小故事，并进一步激发学生阅读的兴趣。
　　3．鼓励学生在课外自己阅读《伊索寓言》，并选择最感兴趣的一个故事读给老师、同学或家人听。
　　[读一本好书，就相在和一个高尚的人谈话。走进《伊索寓言》这部不朽的名著，就能让学生的心灵得到净化，智慧得到启迪，情感得到升华。]