小学语文一年级教案——《要下雨了》第二课时教学设计之一

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　　教学目标：
　　1、读懂课文，知道下雨前的一些自然现象，激发学生观察大自然的兴趣，培养他们的观察能力。
　　2、学会本课的生字新词，练习用“要下雨了，（谁）（怎么样）”说话。
　　3、指导学生用“看、读、议、读”的方法学习课文，培养学生的自学能力。
　　4、正确、流利、有感情地分角色朗读课文。
　　教学重点：
　　1、理解课文，进行句式练习。
　　2、正确、流利、有感情地分角色朗读课文。
　　教学难点：
　　下雨前一些动物活动的原因。
　　教学准备：
　　多媒体CAI课件，小动物头饰。
　　教学时间：　三课时。
　　教学过程：（第一、三课时略）
　　一、质疑引入新课。
　　1、板书“25 下雨了”
　　2、质疑课题。比较“要下雨了”和“下雨了”
　　3、小结。
　　二、学习1—3节。
　　1、看课件(画面为燕子低飞，并与小白兔交谈。) （板书：看）
　　2、课文哪几节写的是画面上的内容？
　　3、齐读1—3节。（板书：读）
　　要求：提出疑难，圈画不懂的词语。
　　4、引导质疑、讨论。（板书：议）
　　5、利用句式进行说话训练，小结内容。
　　要下雨了，小燕子（）。（板书：燕子低飞）
　　6、指导朗读。（板书：读）
　　7、小结学法。
　　三、学习4—6节。
　　1、比较句子：（1）要下雨了。
　　（2）是要下雨了吗？
　　指导朗读句（2）。
　　2、多媒体CAI课件播放：小鱼浮出水面，并与小白兔交谈。
　　3、运用学法指导学生学习4—6节。
　　（1）老师引读课文，学生圈画不懂的词语。
　　（2）学生质疑，四人小组讨论解决。
　　（3）汇报学习情况。
　　（4）句式练习：
　　要下雨了，小鱼（）。（板书：小鱼游到水面）
　　（5）指导朗读。
　　四、学习第七节。
　　1、从哪看出小白兔相信要下雨了？
　　2、多媒体CAI课件播放：蚂蚁忙着搬家，并与小白兔交谈。同法自学第七节。
　　3、检查自学情况。
　　4、创设情境，练习说话。
　　课文没有写小白兔是怎样把要下雨的消息告诉蚂蚁的。如果你是小白兔你会怎么说？
　　5、句式练习：
　　要下雨了，蚂蚁（）。（板书：蚂蚁往高处搬家）
　　6、指导读大蚂蚁的话。
　　五、学习8—9节。
　　1、多媒体CAI课件播放：小白兔往家跑，雨下起来了。
　　2、同法自学第8—9节。
　　3、联系上文想想”大雨真的下起来了”中的“真的”说明什么？
　　4、指导读小白兔的话。
　　六、说话练习
　　（多媒体CAI课件播放蝴蝶、乌龟等在下雨前的表现），练习用“要下雨了，（谁）（怎么样）”说话。
　　七、总结全文。