《“闪光的金子”》教学设计一第三课时

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　　一、夸夸你身边的好人好事
　　把你看到的好人好事写下来。
　　二、课堂练习
　　1出示：
　　天已经黑了。
　　我已经是一名少先队员了。
　　当他做完第四家的活赶到第五家时，已经是夜晚10点多钟了。
　　2指名读句子
　　3先口头造句，再写下来。
　　4教师个别指导。
　　二学习生字：具按劝便
　　1抽生字，识记生字（书空默写）
　　2师范写字
　　3学生完成习字册
　　三补充练习
　　组词
　　凡（）闪（）徐（）供（）
　　几（）间（）除（）洪（）
　　板书：16“闪光的金子”
　　每天挨家挨户
　　普通伟大
　　休息时间千家万户