《第八次》教学设计二

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　　教学目标：
　　认知目标：学会本课的生字。理解由生字组成的词语。
　　能力目标：能正确、流利、有感情的朗读课文。
　　情意目标：理解课文内容，体会布鲁斯王子屡败屡战，不懈斗争的精神。
　　教学重点、难点：
　　1、理清课文脉络，学习课文按事件发展的顺序的写作方法。
　　2、弄清课文所揭示的道理。
　　教学准备：词语卡片
　　教学时间：两课时
　　第二课时
　　课时目标：
　　能力目标：能正确、流利、有感情地朗读课文。
　　认知目标：精读课文，理解课文内容。
　　情意目标：体会布鲁斯王子屡败屡战，不懈斗争的精神。
　　教学重点难点：弄清课文所揭示的道理。
　　一、复习：
　　听写生字词。
　　二、精读指导：
　　(一)学习第一段。
　　1、读第1、2自然段，想想抗击是什么意思？
　　2、布鲁斯王子为什么抗击外国侵略军？说明了什么？
　　重读英勇，强调他的爱国行为。
　　3、结果怎么样？（写布鲁斯王子带领军队抵抗外国军队，七战七败，自己也受伤，几乎失去信心。）
　　从哪儿可以看出来王子没有了信心。
　　(二)学习第二段。
　　布鲁斯王子，七战七败，自己也受伤，几乎失去信心时，布鲁斯王子看到了什么？
　　1、出示：
　　一只蜘蛛正在结网，忽然，一阵大风吹来，丝断了，网破了。蜘蛛重现结网，又被风吹断了。就怎样重结了七次，直到第八次终于成功了。
　　(1)蜘蛛在结网遇到了什么困难？蜘蛛面对这一切表现的怎样？（不灰心）
　　(2)引读：直到第八次，他终于结成了一张网。
　　(3)终于说明了什么？你觉得蜘蛛怎么样？
　　(4)指导朗读课文，体会蜘蛛的顽强不屈的精神。
　　2、布鲁斯王子从中受到什么启发？（感动极了）
　　(1)为什么布鲁斯王子会感动？从哪儿可以看出来？
　　(2)指导朗读：我也要干八次！
　　(3)蜘蛛第八次结网成功了，布鲁斯王子第八次抵抗成功了吗？
　　齐读第五自然段。
　　默读课文，说说布鲁斯王子终于成功的原因。
　　三、指导朗读课文，体会布鲁斯王子的感情变化。[
　　唉声叹气--感动--恢复了信心--充满了信心。
　　四、总结全文。
　　1、课文讲了个什么故事？你懂得了什么？
　　2、从蜘蛛织网这件事上，你看到了什么？从布鲁斯王子的事件上？你又懂得了什么？
　　五、作业
　　1、朗读课文，说说自己在学习之后的体会。
　　2、熟读写蜘蛛结网不怕失败终于成功的段落。
　　板书设计：
　　七战七败，失去信心
　　蜘蛛织网，受到启发我也要干第八次
　　重整旗鼓，抵抗成功