《谁的本领大》教学设计三（3）

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　　一、指名分角色朗读课文。
　　二、复述课文。
　　1、利用板书内容引导学生复述。
　　2、各人轻声复述。
　　3、同桌二人交替复述、评议。
　　4、指名向全班复述。
　　三、课堂练习。
　　1、读句子。
　　2、用“觉得”写一句话。
　　3、比一比，再组词。
　　各（）吹（）推（）列（）
　　条（）次（）难（）烈（）
　　4、根据课文内容填空。
　　⑴太阳光越（），船夫越（），船也就走得越（）。
　　⑵风（）帆，帆（）船，像（）一样飞快地前进。