《语文园地七》教学设计(2)

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　　①交流故事，激发兴趣。
　　a．同学们已经读过不少童话故事，课前我们请每位同学准备了一个童话故事。请你们先在小组内交流交流，简要地说说大概，然后选出最有趣的故事在全班讲。
　　b．小组交流。
　　c．全班交流。
　　d．教师挑选《小猪唏哩呼噜》书里的一段故事读给大家听。
　　②点拨角度，开阔思路。
　　a．教师结合同学交流的故事及《小猪唏哩呼噜》的故事加以点拨。看作者抓住了这种动物的什么特点展开想象的，拓展学生思路。
　　b．学生展示自己搜集的动物图片和资料。引导学生仔细观察，展开联想。
　　③选择动物，编写故事。
　　a．学生选择几种动物做主人公，想象一下它们之间可能会发生什么事。
　　b．学生把自己想象的故事写下来。
　　④交流展示，互相学习。
　　学生把自己写好的故事读给大家听，教师引导学生要善于发现、吸取别人的长处，并能根据别人提出的意见进行修改。