《练习6》教案1

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　　第一课时
　　教学目的
　　1．在生活实践中学习生字词，建立图象与词语之间的关系，引导学生走上生活实践中学习使用语文的道路。
　　2．积累成语、儿歌。
　　教学准备：教学挂图、生字词卡片
　　教学过程
　　一、教学第一题
　　1．（出示挂图）你从图上看到了什么？
　　2．学生说一样词语，师就出示一组词语卡片。
　　3．反复抽卡片读音。
　　4．去掉拼音读词。
　　5．你们都学会了吗？下面教师考考大家，你们能把词卡贴在图上相应的地方吗？
　　6．指名上来贴，齐读词卡。
　　7．说说看，你的卧室摆放了哪些东西？
　　二、教学第二题
　　1．（出示挂图）你看到图上画了什么？
　　2．是呀，山野上长满了树木，绿叶一大片一大片的，我们就说——（出示卡片：“漫山遍野，绿树成荫”。
　　3．这么多的树都是经过很长时间，由一棵棵小树长成这样根深叶茂的大树的。
　　4．你能读出这种茂盛的感觉吗？指导有感情读词。
　　5．谁能用其中的一个成语造句？
　　6．学完了这四个成语，我们再来学学下面一首儿歌：自读儿歌。
　　7．读完后，你知道了什么？
　　8．指导朗读、背诵。