《颐和园的廊和画》教案(1)

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　　教学目标：
　　1、认识本文的10个生字，会写8个生字，有感情地朗读课文，参照“我的词语库”自助积累好词好句。
　　2、通过有感情地朗读课文，让学生抓住长廊的造型、位置、结构三个方面的独特之处，让学生感受颐和园之美，并让学生自主选择方法搜集相关资料和图片，加深对课文的理解。
　　3、朗读理解长廊建筑之美，激发学生热爱祖国文明的思想感情。
　　教学重点：
　　识字与写字，朗读课文。
　　教学难点：
　　对长廊建筑精美的体会，激发热爱祖国文明的思想感情。
　　教学准备：
　　有关颐和园的长廊的资料和图片
　　教学步骤：
　　第一课时
　　一、回忆联想，激趣引入：
　　1、你知道北京有哪些名胜古迹吗？
　　2、在中国有很多美丽的园林，其中一处保存最完整，就是举世罕见的颐和园，而颐和园里最著名的景致就是长廊，今天我们学习《颐和园的廊与画》。
　　板书课题，齐读课题。
　　二、初读课文，学习生字：
　　1、细读课文。
　　2、放录音，对照课文朗读，纠正自己的读音，识记生字。
　　3、小组合作认识生字。
　　4、检查本课生字的学习情况，重点理解四字成语。
　　三、朗读评比：
　　1、好朋友合作朗读课文。
　　2、邀请同学上台合作朗读课文。
　　3、评价朗读情况。
　　四、学写生字：
　　1、出示要写的8个字，观察这些字哪些地方要特别注意。
　　2、重点指导其中一些字的书写：
　　“置”下面的“直”里面有三横。
　　“寿”的字头不能写成“春”字头。
　　3、学生上台范写，学生自由评价。
　　4、展示学生写字作业。
　　五、课堂小结：
　　这一课抓住了长廊的特点来写，哪些景物给你留下了深刻的印象？
　　六、作业设计：
　　1、有感情地朗读课文。
　　2、搜集长廊的资料与图片。