《语文园地四》教案（1）

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　　教学目标
　　1．口语交际：“教你学一招”，和同学交流自己最拿手的本领，交流时做到自然、大方，表达流利，通过介绍、演示、学习，增强生活实践能力。
　　2．习作练习：写自己学会的一样本领，把由不会到会的过程写具体，表达出自己的真情实感。
　　3．自主发现：能发现形声字的构字规律，在发现规律的同时积累词语。
　　4．日积月累：在填空练习中丰富语言，形成语感，初步感受“的”“地”“得”的初步用法，并读读背背12个词语，在运用中感悟词语的意思和用法，进行词语积累。
　　5．拓展延伸：通过阅读图画，“看图说成语”，培养观察、阅读、理解能力。
　　第一课时口语交际
　　教你学一招
　　1．激趣导入
　　上节课，同学们学习《绝招》，都非常佩服小柱子，而且表示，如果自己在场，一定也会有令人吃惊的绝招，老师让你们回去准备准备，咱们这节课就来展示展示，好吗？
　　2．示范交际
　　抽一个准备充分的同学，进行演示，老师扮演记者，进行采访，其余学生也可以就自己感兴趣的问题提问。
　　引导学生对示范交际进行评议。
　　3．自由交流
　　首先交代本次口语交际的要求：教的人要说清楚自己准备教别人哪一招，应该怎么做，这一招好在哪里，你是怎么练成的。学本领的同学有什么疑难问题，可以马上提出来。
　　学生自由组合，互教互学，自由交流。
　　4．全班交流
　　在自由交流的基础上，每组推荐出介绍得好的、大家都感兴趣的到班上进行交流，共同探讨，进行评价，评出班上的绝招得主。
　　5．小结延伸
　　刚才同学的表演确实令大家佩服，其实每个同学都有自己的长处，只要我们勤学苦练，就能练就一身好本领。希望大家好好练习，今后有机会展示出你们更拿手的绝招。