《孔繁森》教学设计三（3）

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　　一、复习检查。
　　1、抽读生词卡片。
　　2、组词。
　　都（）市（）失（）
　　部（）布（）夫（）[
　　二、教学部分生字字形，指导书写。
　　1、教学字形。
　　（1）出示小黑板。
　　优秀抚养医生感动
　　指名读词语。
　　（2）学习生字字形。
　　优：左右结构，右边不能写成“龙”。
　　“养”和“医”要书空笔顺。
　　感：上面不能写成“成”。
　　2、指导书写。
　　三、作业（）
　　1、抄写词语。
　　2、扩词。
　　感（）（）（）医（）（）（）
　　部（）（）（）养（）（）（）
　　3、写出带有下列部首的字并组词。
　　匸（）（）心（）（）
　　（）（）（）（）
　　亻（）（）阝（）（）
　　（）（）（）（）
　　板书：
　　15孔繁森
　　↓
　　接孤儿到身边（像对待亲生儿女一样）
　　↓
　　献血供孤儿上学（悄悄、请求、再三恳求）
　　↓
　　优秀的援藏干部