《可贵的沉默》教学设计（1）

小学教育网

　　教学目标
　　1．学习本课生字新词,有感情地朗读课文。
　　2．理解课文内容,懂得回报父母对自己的爱,教育学生要关心自己的父母。
　　教学重点
　　体会孩子们情绪的变化,学习关心别人。
　　教学过程：（教具，学具，器材，板书设计）
　　一、模拟情节、导入课文
　　1．模拟课文情节
　　（1）“爸爸妈妈知道你的生日在哪一天吗？”
　　（2）“生日那天，爸爸妈妈向你们祝贺了呢？”
　　（3）“‘知道的’‘祝贺的’请举手！”
　　（4）“你们中间有谁知道爸爸妈妈的生日，请举手！”
　　2．导入课文。
　　同学们，我们刚才模拟了今天要学习的一篇课文《可贵的沉默》
　　那么，为什么说这种沉默是可贵的呢？是在什么情况沉默的？
　　二、初读课文
　　1．由读课文，读准字音，理解词义。
　　2．读通课文。
　　三、检查初读情况
　　1．指名读课文，正音。
　　2．学习本课生字。（略）
　　3．指出自己不理解的词语。
　　四、再读课文，勾画出你喜欢的语句，交流一下，说一说，为什么喜欢？