《盘古开天地》教学设计(2)

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　　练讲故事
　　①朗读课文，做好讲故事及评选“故事大王”的准备工作。
　　②评选方法：小组内互讲、互提意见，并推荐一句同学代表本组参加全班的“故事大王”的评选。
　　③讲故事，评选“故事大王”。
　　④颁发“故事大王”证书。
　　指导写字
　　①出示要写的生字，引导观察生字的结构特点。
　　注意左右结构的三种类型。提醒学生书写时，多数左右结构的字左窄右宽，“创”字左宽右窄。注意写好半包围的字。
　　②教师在田字格内范写生字，学生仿写。
　　③学生写字、抄词。写后小组比较、评议。
　　课后作业
　　找其他神话故事读一读，讲给别人听