《骑牛比赛》教学设计二

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　　一、教学要求：
　　流利、有感情地朗读课文，了解课文内容，懂得要有高超本领，必须经过长期刻苦的努力。
　　二、教学重难点：
　　使学生懂得要有高超本领，必须经过长期刻苦的努力。
　　三、教学准备：
　　教学软件
　　四、教学过程：
　　（一）复习检查
　　1、认读生字卡片。
　　2、读第二自然段中的句子。
　　（二）讲读课文
　　1、出示练习题，学生自主学习。
　　（1）口头填空。
　　南美洲人（）爱看骑牛比赛。一天，赛场周围（）了人，大家在（）地观看比赛。
　　（2）想一想：什么叫“技艺高超”？从什么地方我们可以看出这位骑手技艺高超？他为什么会技艺高超？
　　2、自由读课文，读后互相介绍“读懂了什么”。
　　3、检查自读情况。
　　（1）指名口头填空。
　　我们从什么地方可以看出南美洲的人特别爱看骑牛比赛？
　　（2）第二自然段一共几句话？各写什么？
　　（3）问：哪些句子写一位骑手技艺高超？请朗读有关的句子。
　　（4）小姑娘向技术高超的骑手献上花并且问他为什么没摔下来的时候，骑手回答的话是什么意思？
　　（5）骑手的话告诉我们一个什么道理？
　　4、朗读课文。
　　（三）布置作业
　　1、小姑娘给一位骑手献上一束鲜花。
　　小姑娘给一个骑手献上一枝鲜花。
　　全场响起了掌声。
　　全场响起了热烈的掌声。
　　大家观看比赛。
　　大家在兴致勃勃地观看比赛。
　　2、练习正确、流利、有感情地朗读课文。