《李广射虎》教学设计一(1)

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　　一、教学要求：
　　1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵塞下曲。
　　2、学会本课生字，其中田字格前面的只识不写，理解由生字组成的词语。
　　3、学习按故事发展顺序写一件事的写作方法。
　　4、理解课文内容，了解塞下曲这首古诗是赞美“飞将军”李广武艺高超的。
　　二、教学时间：
　　两课时
　　第一课时
　　一、导入新课，激发兴趣
　　二、初读课文
　　1、自学课文。
　　要求：（1）读准生字字音，画出不认识、不理解的字词，标出自然段序号，读通每句话。
　　（2）查字典并联系上下文，理解下列词语的意思。
　　石棱、神勇无比、边境、朦胧、巡逻、疾风、警惕、搜寻、影影绰绰、猎物、惊呆
　　2、教学效果。
　　（1）指读课文，卡片正音，强调“塞、搜”都是平舌音，“境、硬、蒙”都是后鼻音，指明“扎”是多音字，并引导比较“扎”的其他读音和意义。
　　（2）了解词语的掌握情况，重点领会下列词语意思。
　　石棱、朦胧、疾风、巡逻、警惕、影影绰绰
　　3、指导书写生字。
　　（1）齐读田字格里的生字。
　　（2）指导书写。
　　（3）学生练字，教师巡视指导。
　　4、范读课文。
　　5、分自然段指名朗读（教师相机指点）
　　6、各自轻声读课文，思考讨论。
　　（1）文章的题目是李广射虎，“射虎”的含义是什么？
　　（2）根据课文的故事内容，说说塞下曲每句诗的意思。
　　先小组讨论，再全班讨论，对诗意只要初步弄清即可。
　　（3）范读塞下曲。
　　（4）指名读、齐读《塞下曲》。