《语文园地八》教案三

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　　教学目标：
　　１．能借助已有的三幅图画，看懂故事的内容。
　　２．培养学生丰富的想象能力。
　　教具准备：放大的课文插图。
　　教学过程：
　　一．指导观察图画。
　　１．认真看图，了解图意。
　　２．说说图上给出的三幅图上画的各是什么地方？都有谁？它们在干什么？
　　３．请学生想想：空白的第三幅图缺的是什么？（缺了把球捞上来的方法）
　　二．讨论捞皮球的方法。
　　１．学生介绍自己的方法。
　　２．小组讨论：谁的方法能把皮球捞上来？
　　３．学生把自己认为最好的办法作为第三幅图的内容画下来。
　　三．编故事：将四幅图编成一个完整的故事讲给同学听。
　　小结：这一节课老师发现大多数小朋友观察认真仔细，并且爱动脑子。另外通过这节课的学习，我们应该知道：遇到困难，只要大家齐心协力，就一定能克服困难
　　教学目标：
　　１．引导学生发现新的识字发现方法，培养学生的识字兴趣，激发学生主动思维、大胆想象的能力。
　　２．区别同音字、形近字，加深对字义的理解。
　　３．能正确、流利地朗读短文，鼓励孩子的发明创新。
　　４．培养学生借图画看懂故事，并能有条理地表达出来。
　　５．能根据情境想出解决问题的好办法。
　　教学重点、难点：
　　进行口语交际，培养孩子的口头表达能力。