《问银河》教后小记

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　　《问银河》是一首散文诗，抒写了儿童在晴朗的夜晚，仰望银河所引发的许多绮丽的遐想。全文语言流畅，富有童趣，琅琅上口。
　　我在设计《问银河》一课时这样考虑的：
　　在课堂中通过指导学生充分地有感情地朗读课文，学生能感知课文内容，感悟课文所要表达的思想感情。学生在反复的朗读中了解到较浅显的天文知识，培养学生观察研究自然现象的兴趣，学生从中受到热爱科学，热爱探索的精神。同时，在进行谈学生感受这一环节中，发散学生的思维和进行创新能力的培养。
　　我也发现媒体手段在现在的起到的作用：对于课文中货船的“大鼻子”，斜拉桥，拦河大坝这些东西学生平时并不熟悉，用媒体展示了图片之后，学生心中就有了印象。如何激发学生探索宇宙奥秘的兴趣和志向，培养学生的想象力是本课教学的难点。在设计时我先让学生进行了说话练习，用“银河，银河，请你告诉我，你那里有没有
　　？有没有
　　？”的句式来说话，让学生问出自己心中的疑问。接着截取了一段神舟五号升空的视频，这一段让世界震撼的视频让课堂气氛达到了高潮，一种以祖国为傲的情感油然而生。