《朱德的扁担》教学设计九

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　　一、教学目标
　　1．初读课文，自学生字词。
　　2．学习课文1、2段，学会写“德、扁、担、记、志、部、产、茅、挑、争”这十个生字。二，教学重点：读通全文、学会写“德、扁、担、记、志、部、产、茅、挑、争”这十个生字、学习1、2自然段：
　　3，教学准备：投影片、小黑板、朱德画像、朱德的扁担图片
　　二、教学过程
　　1.启发谈话，揭示课题：
　　(1)出示扁担图，谁知道这是什么?教学“扁”，注意不要写成“肩”。教学“担”，扩词。
　　扁担是干什么用的?
　　教学“挑”，注意右半部分笔顺：Jy5l扎兆兆。
　　(2)扁担上写着什么呢?(朱德记。)
　　(出示朱德像)朱德爷爷与毛主席、周总理一样，是我们老一辈的革命家。他当过红军军长，中国人民解放军的总司令，人大常委会委员长，深受人民的爱戴。教学“德”，字形：朱德爷爷一心为人民，我们记住右下是“一心”。
　　记，在这里是作记号的意思。学“记”。
　　(3)这是一根“朱德的扁担”。(揭题)
　　(4)朱德爷爷干吗要在扁担上写上“朱德记”三个字呢?
　　2．听课文录音，想一想：课文主要写了一件什么事?
　　3。自学生字词，读通课文。
　　4．检查自学情况：
　　(1)开火车读生字词。
　　(2)分组分段朗读课文，正音。
　　5．学习1、2自然段：
　　(1)默读第1自然段，想：这段告诉我们什么?
　　板书：1928年井冈山会师
　　简介背景：(看插图)井冈山在我国江西省，周围500多里都是高山，
　　地势险要。1927年，毛主席带领红军，在井冈山建立了第一个革命根据
　　地。1928年4月，朱德同志带领一支红军上井冈山，与毛主席的部队会师。
　　什么叫会师?(两支部队会合在一起)。
　　(2)轻声读第2自然段。边读边思：部队为什么要派人到茅坪去挑
　　粮?从井冈山上到茅坪去挑粮有什么困难?
　　①看填空回答以上问题：
　　a．()，所以常常要派人到茅坪去挑粮。b．从井冈山上到茅坪路很远，有()，()，非常难走。
　　②(看图)谁能用自己的话说说什么叫山高路陡?
　　②引读：可是——大家都争着去，说明什么?
　　(3)朗读1、2自然段。。[
　　6.课堂练习：
　　(1)指导书写：
　　德：左让右。
　　扁：内赂宽。
　　挑：竖弯钩比掀更高。
　　部：立下面一横左长右短。
　　茅：注意右下不要添一捺。
　　(2)将今天学的生字各写三个。
　　(3)完成课堂作业本的1、2题。