《盘古开天地》教学设计三（2）

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　　练讲故事
　　①朗读课文，做好讲故事及评选“故事大王”的准备工作。
　　②评选方法：小组内互讲、互提意见，并推荐一句同学代表本组参加全班的“故事大王”的评选。
　　③讲故事，评选“故事大王”。
　　④颁发“故事大王”证书。
　　指导写字
　　①出示要写的生字，引导观察生字的结构特点。
　　注意左右结构的三种类型。提醒学生书写时，多数左右结构的字左窄右宽，“创”字左宽右窄。注意写好半包围的字。
　　②教师在田字格内范写生字，学生仿写。
　　③学生写字、抄词。写后小组比较、评议。
　　课后作业
　　找其他神话故事读一读，讲给别人听。
　　学习目标
　　①认识“猛、缓”等10个生字。会写“暗、降”等14个生字。能正确读写“宇宙、黑暗、上升、下降”等13个词语。
　　②正确、流利、有感情地朗读课文，感受盘古的伟大之处。
　　③了解神话故事想象丰富的特点，并能把这个神话讲给别人听。