《朱德的扁担》教学设计三

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　　一、检查复习。
　　1.朗读课文。
　　2.检查认字情况。
　　（1）抽读生字卡片：
　　朱（担）粮绝军令禁井冈坪战士脱肩浩荡
　　（2）找朋友：给生字口头组词。
　　二、指导写字。
　　1.出示要写字卡片：朱担粮军井战士肩
　　指名认读这几个字，明确这8个字是要求能认会写的。
　　2.合作学习，识记字形
　　跟同桌讨论学习，读字音看字形，看看可以用什么办法记住这个字的音形。
　　指名汇报自学情况，老师根据学生的回答，小结识记方法。
　　如加偏旁：“未”字加一撇变成“朱”；“车”字戴帽子变成“军”；
　　用比较的方法记住：旦——担良——粮站——战
　　开——井土——士房——肩
　　3.指导书写。
　　（1）指名书空，强调字的笔顺。
　　（2）引导学生观察生字在田字格里的位置。
　　（3）说说在书写时该注意什么。
　　朱：第一笔“撇”，要写得短一点，不要连在第二横上。
　　军：上面部分是“秃宝盖”，不是“宝盖头”，最后一笔是“竖”。
　　士：下面一横要写得比上面一横短。
　　肩：下面不要写成“月”，而是要把“月”的第一笔变成“竖”。
　　4.学生练写两个，教师巡视，提醒学生注意写字和执笔的姿势。
　　三、巩固练习。
　　1.随堂听写本课生字：朱担粮军井战士肩
　　2.给生字组词。
　　粮（）军（）井（）肩（）
　　战（）士（）担（）