《语文园地五》教案一（2）

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　　一：教学目标：
　　1、正确流利地朗读儿歌，激发学生喜爱双手和大脑。
　　2、鼓励学生课外识字，培养学生识字能力。
　　二：教学重点：
　　三：课前准备：学生自己的课外识字本
　　四：教学流程：
　　（一）、我会读。
　　1、谜语导入,“十个小伙伴，分成两个班，大家齐努力，共同把事干。”
　　“站在最上面，用它来思考，眼睛看不见，智慧在里面。”
　　2、初读儿歌。
　　（1）自读儿歌，圈出读不好、不会读的字问问周围同学。
　　（2）组内读，交流遇到的困难，再读要求读得正确流利。
　　（3）指名读，评议。
　　3、读了儿歌，你知道这两件宝是什么了吧？
　　为什么说它们是两件宝呢？
　　4、指导朗读。有了这两件宝，我们可以做些什么？
　　大家喜欢我们的手和脑吗？
　　5、再读儿歌，要求读得有感情。
　　6、朗读比赛。[
　　（二）、展示台。
　　1、分小组交流：在其他书上认识的汉字。
　　2、把自己认识，而语文书上还没教的字剪或写下来，做成生字擂台，考考同学。
　　3、学生离开位置去看别人的擂台
　　4、说说通过刚才的看、听、学，你又学会了哪些生字？