《语文园地五》教案一（1）

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　　第一课时
　　一：教学目标：
　　1、认识反义词，认识“矮、瘦”等六个生字，加强语言积累，进行逻辑思维训练。
　　2、能背诵26个英文字母，培养学习课外知识的兴趣。
　　二：教学重点、难点：
　　大写字母的学习
　　三：课前准备:拼音大小字母卡片
　　四：教学流程：
　　（一）、我的发现
　　1、自由读课文上的词
　　要求遇到不认识的字借助拼音读正确
　　2、同桌互相读一读，做做小老师
　　3、出示生字
　　矮瘦暗丑闲旧
　　（1）请小老师上台领读（2）请小老师说说你有什么地方要提醒同学吗？（如：“瘦、丑”是翘舌音）
　　4、师生合作读
　　师读“高”生读“矮”
　　5、男女同学合作读
　　6、说说你的发现：你发现这些词有什么特点吗？
　　7、扩展运用，
　　（1）你能说说其他反义词吗？
　　（2）说句练习，如长颈鹿高，猴子矮。
　　小结：在平时生活中，从人们的说话中可以认识许多字。
　　（二）、我会读。
　　1、过河游戏。板画：小河
　　教师提出过河要求:
　　读出这个词语就是等于能踩着这块石头过河
　　出示词语
　　打水打伞打电话打鱼打球打个问号
　　2、自己练读，同桌互读。
　　3、齐读
　　4、指名过河，同桌两人接力过河。
　　5、评出最佳合作奖。
　　6、这些词语有什么相同的地方吗？（每个词语里都有一个“打”）
　　7、请同学给每个词语中的“打”换个字。
　　（三）、读读背背。
　　1、谈话激趣。
　　2、出示26个字母（小写）。你认识它们吗？
　　3、请学生读
　　4、告诉学生这些拼音字母每一个都有一个读音一样的大写字母
　　小写字母旁边出现对应的大写字母
　　（1）自由读（2）指名读（3）同桌互读（4）男女生比赛读。
　　5、认识大写字母
　　（1）找一找，有哪些大小写字母完全一样？
　　（2）看一看，有哪些大小写字母相近？
　　（3）记一记，哪些大小写字母差别大？
　　6、指导学生背诵字母表。唱唱字母歌。
　　7、背诵比赛。