《富饶的西沙群岛》教学设计四（1）

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　　学习目标：
　　整体感知课文。
　　教学步骤：
　　（一）导入
　　（在黑板上悬挂中国地图，向同学们简单介绍西沙群岛的地理位置）这是我国的版图，这里是北京，这里是南海，在南海上有四大群岛，西沙群岛就是其中之一。它是我国南面的一扇大门，是海防前哨。今天我们就和作者一起去感受一下西沙群岛的风光和物产。（板书课题）
　　（二）初读课文
　　1．默读2～6自然段：边读边想：课文是按怎样的顺序写西沙群岛的景色和物产的？找出相对应的自然段。
　　明确：海水、海底、海滩、海岛
　　2．学习第2自然段。
　　（1）默读：这一段主要写的是什么内容？
　　明确：海水五光十色，瑰丽无比
　　（2）结合上下文理解：五光十色、瑰丽无比
　　①海水都有哪些颜色？
　　②设问：仅仅颜色多就叫五光十色吗？
　　通过与“五颜六色”进行比较，体会“五光十色”中的“光”的意思。
　　③准确理解：五光十色：这里指西沙群岛海水色彩缤纷、鲜艳明亮。
　　瑰丽无比：异常美丽，没有什么能比得上。
　　（3）为什么西沙群岛的海水如此美妙神奇呢？
　　结合学生回答画简笔画
　　（4）说话训练。
　　找学生指图说说海水为什么“五光十色、瑰丽无比”？并用“因为……，…所以……”的句式来表述。
　　（5）指导感情朗读。