《狐狸和乌鸦》教学设计三

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　　教学目标：
　　1.有感情的朗读课文，总结全文，理解寓意
　　2.能展开合理的想象训练说话
　　3.能给简单的句子加上逗号句号和问号还有感叹号。
　　教学过程：
　　1.认读生字和词语
　　2.听写句子
　　3.有感情的朗读课文读出狐狸的假意和乌鸦一次比一次得意的语气。
　　4.总结全文理解寓意：乌鸦为什么会上当？这是怎样的一只乌鸦？
　　5.小结：爱听别人的奉承话，就要上当受骗，这是这篇寓言要告诉我们的的道理。
　　6.完成课堂作业的第六题
　　7.合理想象训练说话
　　乌鸦的肉被狐狸骗走以后，她的孩子会怎样？
　　乌鸦会怎样想？会怎样说呢？
　　它以后会怎样呢？
　　8.把他们写下来，读给家里人听听。
　　9.课堂作业和练习：
　　复习逗号句号和问号还有感叹号的用法
　　加上标点读一读
　　10.课堂作业第七题
　　谁看见谁怎么样？看看句子少什么部分给他补充完整。