《科利亚的木匣》教学设计三（2）

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　　复习字词
　　①用生字词卡片指名认读。
　　②听写本课应掌握的词语。听写后对照词语表自我批改订正。
　　突出重点，加深理解
　　①提出重点问题：科利亚是怎么找到木匣的？从这件事他懂得了什么道理？[
　　②学生带着这个问题认真读书、思考。
　　③全班交流对这个问题的看法。
　　④教师出示课文最后科利亚说的话。引导学生用自己看到的、听到的或自己经历过的事例，说说对“周围的一切都在起变化”的体会。
　　⑤鼓励学生把最后一段抄下来。
　　练习有感情地朗读课文
　　布置作业
　　①把这个故事讲给爸爸妈妈或一、二年级的小朋友听。
　　②想一想生活中有没有遇到过不方便的事情，你是怎么想、怎么做的。准备一下，到“口语交际”时和大家交流。