《给予树》教案二（2）

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　　复习检查
　　①读下面的词语：沉默不语如愿以偿仁爱体贴
　　②说一说上面四个词语的意思。
　　理解重点词句
　　①学生默读课文，用“──”画出这四个词语所在的句子，再读一读，体会体会。
　　②指名读出所画的句子并出示：
　　a．“只有八岁的小女儿金吉娅沉默不语”。
　　b．“这个圣诞节，她不但送给我们棒棒糖，还送给我们善良、仁爱、同情和体贴，以及一个陌生女孩如愿以偿的笑脸”。
　　③联系上下文，思考讨论这两句话。
　　a．金吉娅为什么沉默不语？相机指导有感情朗读有关的句段。
　　b．那个陌生女孩有什么愿望？又是怎样如愿以偿的？
　　相机指导学生有感情地朗读有关句段。
　　④用“﹏”画出妈妈前后心情变化的句子，联系上下文想想为什么有这样的变化。
　　学生汇报交流后，教师相机指导学生有感情地朗读有关句段。
　　学生选择感人的地方有感情地朗读
　　总结全文
　　雨果说：“善良是历史中稀有的珍珠，善良的人几乎优于伟大的。”让我们再一次读一读课文的最后一段，永远记住在这个善良、可爱的金吉娅。
　　布置作业
　　①抄写课文的最后一句话。
　　②替那个陌生的小女孩给金吉娅写几句感谢的话。