《识字1》教学设计四（1）

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　　一、教学要求：
　　1、观察图画，看懂图意，对照图画理解句群意思。
　　2、学会13个生字，会写5个字，读准字音，认清字型，理解字义，正确书写田字格中的字。
　　3、能主动积累有关春天的词语。
　　4、留心观察周围的事物，丰富自己的见闻和感受。
　　二、教学重点、难点：
　　巩固学过的生字，学习生字的音、形、义。
　　三、教具
　　课件、小黑板等
　　四、教学时间二课时
　　第一课时
　　一、复习。
　　出示拼音卡片，读准下面的音节shuōshuāshū[
　　二、指导看图。
　　出示课件，提问：图上画的是什么时候的景物？有什么特点？你觉得景色怎样？
　　三、学习纯拼音句群。
　　1、学生试读并找出难读音节。读后检查音节卡片上的读音。
　　2、读纯拼音句群，要求：连词读→一句一句的读→两句话连起来读。注意该课的要掌握的生字的读音,读后检查。
　　3、指导学生读准字音。教师范读，学生仿读。
　　四、图文结合，理解全文意思。
　　1、春天来了，“万物复苏”是什么意思？“莺歌燕舞”呢？
　　2、读其他句子，是什么景色？看图说一说，读准：”融”的读音。
　　五、自由朗读课文。
　　六、课堂小结。