《邓小平爷爷植树》教学设计三

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　　（一）歌曲引入，了解人物
　　1．播放大家熟悉的歌曲《春天的故事》，让学生说说歌曲中的老人是谁。（了解多少说多少）
　　2．老师出示图片，介绍邓小平爷爷。
　　（二）初读课文，了解大意，认读字词
　　1．听老师范读全文，想一想：课文主要讲了邓小平爷爷的什么事？
　　2．自由拼读，勾出生字词。
　　3．分小组自学生字。
　　4．自学汇报：
　　（1）“我会读”：读生字卡片。自愿读；开火车读。
　　提示：看清声母读：植、岁、站、栽。
　　看清韵母读：龄、行。
　　（2）“我会记”：指名向大家介绍识字方法。
　　（3）“我会写”：指名先在田字格中写字，再对照课本中的字，发现规律，描红、临写。
　　（三）读文讨论，评价人物
　　朗读课文，讨论问题：
　　1．你觉得邓小平爷爷是个怎样的人？你是从课文的哪些地方看出来的？
　　2．为什么说“小平树”成了天坛公园一处美丽的风景？
　　讨论方式：先自己读书感悟，再小组交流，然后各组派代表在全班交流，最后老师评价总结。
　　（四）实践活动
　　1．观察校园、花园里有哪些植物，每种植物有什么特点。选一种最喜欢的植物画一画。
　　2．照课后说的那样做：“植树节快到了，我们也去植树吧！”