《语文园地一》教学设计一（1）

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　　教学时间：3课时
　　第一课时
　　课时目标：引导学生发现识字规律，自己小结识字方法。
　　教学过程：
　　（一）导入
　　1、出示图：春天的花园，春天来了，你们看，花园里的花多美呀！瞧，花园里来了几个字宝宝。你认识他们吗？
　　（二）我会认
　　1、出示：哥——歌直——植星——醒古——故丁——灯鸟——鸣底——低
　　我们来和这些好朋友打个招呼吧！学生自由读字。
　　２、小组学习：小组里的小伙伴互相交流一下，读了这些字，你们有什么新发现吗？
　　３、集体交流：小组派代表汇报，总结识方法。
　　４、出示：平——评（评论）方——访（访问）齐——挤（挤满）油——邮（邮局）桥——轿（轿车）线——钱（花钱）
　　按照刚才小朋友发现的识字方法“熟字加偏旁”、“熟字换偏旁“，同学们来认一认这生字，看看哪组的同学认得又快又好。
　　５、小组学习：互相认读生字、记忆生字。
　　６、抽读生字卡片，学生说一说怎么记住这个字。
　　（三）展示台
　　１、只要我们做个有心人，每天都能结识新的汉字朋友呢！
　　２、小组内互相传看作业本，识记同学的名字。
　　３、想认识谁的名字，就下座位去向他请教吧。