《月亮的心愿》教学设计二（1）

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　　教学准备：生字卡片
　　教学时间：3课时
　　第一课时
　　课时目标：
　　1.认识“帘、女”等14个生字。
　　2.正确地朗读课文。
　　3.有关心长辈的愿望，学会体贴长辈。
　　教学过程：
　　一、谈话激趣，导入课题
　　1.师板书“心愿”，理解“心愿”，说说你有什么心愿？
　　2.你知道月亮有什么心愿吗？
　　出示图一，说说图上画了什么？
　　出示图二，这幅图上又画了什么？（让学生充分地说，初步感知课文）
　　3.师总结：老师有一个发现，两幅图上，月亮的表情不一样，看了这两个小女孩的家，月亮会怎么想呢？
　　今天我们就学习8.《月亮的心愿》（齐读）
　　二、感知性阅读，学习生字词
　　1.自由朗读课文，用“=”划出本课的生字。
　　2.用自己喜欢的方式认识生字。（读拼音、问同桌、查字表、猜一猜等）
　　3.检查生字词掌握情况
　　（1）小卡片生字（带拼音），自由读，男女生分读。
　　（2）遮去拼音，请学生当小老师领读。
　　（3）哪些字你以前就认识了？怎么认识的？哪个字你有好办法记住它？
　　4.小组合作读课文，在读中巩固生字，注意多音字“得”
　　三、读后悟，读后思
　　1.指名读自己喜欢的自然段。
　　2.读了课文，你有什么想问的？
　　四、再现生字，复习巩固
　　五、思考：
　　你喜欢课文中的谁？为什么？