《语文园地二》教学设计一（2）

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　　带领学生去积累
　　一、我会读
　　1、出示一棵“苹果树”，苹果数上挂满了红彤彤的“苹果”（“苹果”上写了“我会读”中的词语）。
　　2、小组学习：四人小组轮流读“我会读”中的生字，互相纠正读音。
　　3、各个小组采用轮流的方式（开火车一人读一个词），看哪一组摘的“苹果”多。
　　二、读读背背
　　1、小组学习。
　　a、四组小组一起读小诗《鞋》，互相纠正读音。
　　b、说一说这首诗说了什么意思。
　　c、表情朗读这首诗（可加动作）
　　2、指名朗读《鞋》，同学评议。
　　3、自由背诵小诗《鞋》。
　　4、全班配乐背诵。