《夜莺的歌声》教学设计（A、B案）

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1、《《夜莺的歌声》教学设计（A、B案）》

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        　　学习目标
       
        　　①认识“屑、拧”等8个生字；会写“削、喂”等14个生字；能正确读写“沉寂、盘问、口哨、埋伏、凝神、鬼子、汉子、烧毁、木屑、蘑菇、呻吟、宛转”等词语。
       
        　　②理解课文内容，体会苏联卫国战争中少年儿童的机智勇敢和爱国主义精神。
       
        　　③理解课文中含义深刻句子的意思。
       
        　　④有感情地朗读课文。
       
        　　课前准备
       
        　　①布置学生通过上网、翻阅书籍、请教大人等方式收集有关苏联卫国战争的资料。（历史背景、有关故事）
       
        　　②没见过“夜莺”的同学，通过查字典，了解一下夜莺这种鸟。
       
        　　③预习课文，注意读准字音，读通句子，想想课文主要讲什么。
       
        　　④回顾自己熟悉的小英雄的故事。
       
        　　A案
       
        　　第一课时
       
        　　●谈话导入
       
        　　①同学们，你们了解“夜莺”吗？谁来说一说。
         

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