《乡下人家》教学设计

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1、《《乡下人家》教学设计》

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        　　学习目标：
       
        　　1．认识“檐”、“饰”等五个生字。会写“棚”“饰”“冠”等十四个生字。正确读写“装饰”“和谐”等词语。
       
        　　2．正确、流利、有感情地朗读课文。
       
        　　3．了解课文内容，走近乡下人家，感受田园诗情，激发学生对农村生活的兴趣和热爱。
       
        　　4．带领学生品味优美语言，积累精彩句段。
       
        　　5．围绕“走进田园，热爱乡村”开展一次综合性学习活动。
       
        　　课前准备：
       
        　　1．生字、词语卡片。
       
        　　2．课文插图的挂图及投影片。
       
        　　3．搜集有关农村生活的资料。
       
        　　第一课时
       
        　　教学过程：
       
        　　一、导入：
       
        　　1．出示两组投影片：
       
        　　第一组：林立的高楼、漂亮的汽车、热闹的广场
       
        　　第二组：低矮的砖瓦房、小河里畅游的鸭鹅、穿着朴素的人们
       
        　　（也可以用书上的几幅插图代替）
       
        　　提问：看到这两组图片，你想到了什么？
       
        　　2．请学生结合自己的生活实际，说说你所了解到的乡下生活是怎样的。
       
        　　3．有一位叫做陈醉云的作家用非常细腻、优美的笔触为我们具体的描述了乡下人家的生活，你们想去看看吗？今天就让我们一起来学习第21课，一起走进乡村生活，一起领略它那份独特的美。
       
        　　二、自学生字、新词，初读课文，整体感知。
         

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