《英英学古诗》教学设计一（2）

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　　一、复习提问
　　1.听写词语：英英一首意思古诗静夜思
　　“静”的偏旁是什么？（青）出示词卡订正。
　　2.《英英学古诗》这篇文章里，英英说了几次后？各讲的什么内容？
　　3.指名两人读课文，一人读英英说的话，一人读奶奶的话。（评议）
　　二、精读训练
　　1.学生轻轻地读《静夜思》教者板书或用投影仪出示《静夜思》全文。
　　2.理解“静夜思”的意思：“静夜”就是静静的夜晚，“思”想念地意思。
　　3.诗中哪些诗句的意思你已经懂了？你是怎么弄懂的？
　　4.这首诗的意思，实际上大家已经基本理解了，有不少小朋友是通过联系下文弄懂的。这很好！现在我们来看看英英是怎么讲的吧。
　　5.提问：《静夜思》的作者是谁？（唐代大诗人李白）
　　6.朗读指导。
　　（1）《静夜思》的朗读节奏：（“/”为句中停顿）
　　（2）“疑是”、“低头”读时语速要慢，表示诗人在沉思。
　　（3）“光”、“霜”、“乡”要读得清晰，停顿要长一些，表示感情一步步发展。
　　三、课堂作业
　　练习背诵《静夜思》。