《再见了，亲人》教学设计（A、B案）

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1、《《再见了，亲人》教学设计（A、B案）》

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        　　学习目标
       
        　　1.有有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。
       
        　　2.学习文章通过具体事例来表达中心的写作方法，理解志愿军战士与朝鲜人民之间那不是亲人却胜似亲人的感情。
       
        　　3.会认8个字，会写12个字。联系上下文理解“噩耗、战役、雪中送炭、同归于尽、深情厚谊”等词语的意思及课文重点句子的含义。
       
        　　学习重点、难点
       
        　　学习课文用具体事例来表达中心的写作方法，体会中朝人民用鲜血凝成的深厚友谊。
       
        　　课时安排
       
        　　2课时
       
        　　A案
       
        　　教学过程
       
        　　第一课时
       
        　　一、创设情境，引入课题
       
        　　1.（出示课文两幅插图）：这节课，老师给同学们带来两幅具有历史性意义的图片，请大家认真观察，注意人物的衣着、神态、动作，用一两句话描述图意。
       
        　　2.指名学生描述。
         

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