《祖父的园子》教学设计（A、B案）

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1、《《祖父的园子》教学设计（A、B案）》

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        　　学习目标
       
        　　1.熟读课文，想象课文描写的“我”在祖父的园子里的生活情景，感受童年生活的情趣。
       
        　　2.认识8个生字及“蚂蚱、樱桃、蚌壳”等词语，摘录描写优美的句子。
       
        　　课时安排
       
        　　1课时
       
        　　A案
       
        　　教学过程
       
        　　一、读诗导入，揭示课题
       
        　　童年是最纯真、最令人难忘的岁月。上一篇课文，冬阳下的一队队骆驼，给作者留下了难忘的记忆。今天，我们要走进《祖父园子里》，与作者一同感受童年在园子里的心情。
         

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1、《《祖父的园子》教学设计（A、B案）》

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