《中彩那天》教学设计十六

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　　教学过程：
　　一、质疑答难，自主探究：
　　1、小组合作，提出不懂的或感兴趣的问题，由记录员记录。
　　2、整理问题，逐题探究。
　　(1)将学生所提问题归类，集体讨论。
　　(2)教师指导有感情读所理解的句子。
　　(3)学生练习有感情读文。
　　二、引发辩论，勇于创新：
　　1、小组讨论车还与不还的问题，组织素材，说清理由。
　　2、学生分正反方进行辩论。
　　3、台下的学生做补充说明。
　　4、教师小结。
　　三、总结全文，领会主旨。[
　　1、指导学生根据本课所学，设计板书。
　　2、教师总结。
　　四、作业设计：
　　1、想象：库伯派人把汽车开走后，我和爸爸、妈妈的心情如何?都说了些什么?
　　2、将自己的所想写在日记本上。
　　板书设计：
　　12、中彩那天
　　诚实+信用=财富
　　教学目的要求：
　　1、学会本课15个生字及由生字组成的新词，认读5个二类字。
　　2、能正确、流利得有感情地朗读课文。
　　3、通过自读、自悟和小组合作学习培养学生自学探究的能力。
　　4、培养学生诚实、守信用的良好品质。
　　教学重点：理解母亲安慰家人的两句话。
　　难点：体会课文最后一句话的深刻含义。