《中彩那天》教学设计十一

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　　一、揭题解疑，导入新课：
　　二、初读课文，整体感知。
　　1．学生略读。自由读课文，读通语句。
　　2．鼓励好同学复述课文的主要内容，教师相机出示关键词。
　　（教师范读：思考课文讲了一件什幺事情？）
　　3．请成绩一般的同学根据提示复述主要内容。对表达完整的同学提出表扬，发放进步星。
　　4．请学困生根据提示复述其中的一部分内容。只要敢于起来说，就应该表扬，发放进步星。
　　5．识字教学：学生自主识字后出示幻灯片，请学生将课后的15个生字归类，当堂学习掌握。[
　　跟“手”有关的字：
　　跟“心”有关的字：
　　最容易记的字：
　　最难写的字：
　　自己练习组词写两遍，然后听写，改错。