《中彩那天》教学设计五

小学教育网

　　●激情导入
　　你买过奖券吗？在买之前，你是怎么想的，如果你中奖了，又是怎样的心情？
　　●初步感知
　　①自由读课文，读准字音。检查生字。
　　②轻声读课文，画出不理解的地方。教师鼓励学生在小组内解决问题。
　　③用一句话来说说课文讲了一件什么事。
　　●整体感知
　　①课文围绕着中彩那天的情景进行描写。作者用哪几个自然段写了这一天的事情？
　　②文章第一自然段和第十自然段写的是什么时候的事情？
　　③文章是通过回忆的形式来写的。
　　第二课时
　　●复习导入
　　朗读课文。
　　●谈论交流
　　①默读课文。当我们得知自己家中奖时，“我”“爸爸”“妈妈”各是怎样的表现？用“──”画出来。并揣摩人物当时的心理活动。
　　②小组谈论汇报。
　　●学生读三～八自然段
　　①指名读。没有了汽车的父亲为什么反而特别高兴？
　　②想象：当父亲做出这样的决定时，“我”和妈妈的心情是怎样的？会有什么样的对话？
　　③小组内分角色进行对话，可以想象内容。
　　●学习第十自然段
　　齐读。理解含义：“是呀，中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻。”
　　●拓展延伸
　　在今天的商业社会中，你怎样看待诚信，自由谈谈。在相互交流的基础上，以“诚信”为题写一篇短文。