《黄河是怎样变化的》教学设计二

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　　课前准备：
　　出示黄河流域示意图。
　　教学课时：二课时
　　教学过程：
　　第一课时
　　一、学习“预习”部分。
　　1、黄河是我国第几条大河？
　　2、我们的祖先什么时候就生活在黄河流域？
　　3、后来黄河有没有变？变成什么样子？
　　二、提示课题。
　　1、板书课题。板书：黄河是怎样变化的。
　　2、解题。
　　三、初读课文，学会生字新词。
　　四、学习分段，根据段意。
　　第一段：讲近2000年，黄河给两岸人民带来了深重的苦难。
　　第二段：讲数千年前，黄河气候温暖，土地肥沃，是我们祖先生息繁衍的地方。[
　　第三段：讲由于黄土高原气候的变化和人类对自然的破坏，黄河流域水土流失，黄河改道。
　　第四段：讲科学家设计治理黄河方案，使黄河逐渐变好。
　　五、学习课文第一段。
　　1、人们把黄河比作什么？
　　（中华民族的摇篮）
　　2、可是，近20000年来，黄河的表现为什么叫人大吃一惊？
　　3、课文是怎样说明这个问题的？
　　4、小结：这一段先从正面指出“黄河是中华民族的摇篮”，接着从反面来说明黄河给人民带来的苦难，使人印象更加深刻。
　　六、课堂作业。
　　1、抄写新词。
　　2、预习课后作业第1、2题。