《麦哨》教学设计三

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　　由图入题
　　1.观察插图或教学挂图，你猜一猜，课文描写的是什么地方，什么季节的什么情景？（盛夏时节乡间田野孩子们无拘无束的生活情景）
　　2.乡村孩子的生活是怎样的？认真读一读课文吧！（板书课题）
　　感知课文
　　1.自由读文，读准字音，读通句子。看看课文几次写到“麦哨”？是怎样描写的？你从中能感受到什么？
　　（首尾两次写到“麦哨”。你呼我应，此起彼伏，欢快柔美；乡村孩子在田野中无拘无束地快乐游戏）
　　2.默读课文，画出重点词句，写出真实感受。
　　3.组内交流。
　　4.全班交流。
　　品味语言
　　1.画出你自己最喜欢的部分，试着读出喜欢的感情。
　　2.教师巡视指导朗读。
　　3.指名有感情地朗读自己最喜欢的部分。
　　扩展阅读
　　阅读选读课文中的《可爱的草塘》。