小学语文六年级教学建议——《卢沟桥的狮子》教材理解：写作借鉴

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　　实写绘形 　想象传神
　　本文最突出的是介绍卢沟桥狮子的形状一节，采用的是描写的手法，突出其形状各不相同的特点。这里的描写虚实结合，实写的是石狮的样子、状态，虚写的是作者由此生发出来的想象，是传神之笔。
　　有的蹲坐在石柱上，好像朝着远方长吼； 霸气十足
　　有的低着头，好像专心听桥下的流水声； 机警可爱
　　有的小狮子偎依在母狮子的怀里，好像正在熟睡； 温暖惬意
　　有的小狮子藏在大狮子的身后，好像在做有趣的游戏； 天真活泼
　　还有的小狮子大概太淘气了，被大狮子用爪子按在地上…… 淘气顽皮