小学语文六年级教学建议——《蜜蜂》写作借鉴

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　　清楚交代试验环节细致报告观察发现
　　本文写的是对蜜蜂的一次试验观察过程。这里试验观察的目的是求证蜜蜂辨别方向的能力。作者把试验观察的环节交代得很清楚，各环节的观察发现也报告得很细致，值得我们学习借鉴。
　　做好标记，装入纸袋，带到两里外放飞 　　蜜蜂刺人，刺后受伤
　　四面飞散，逆风低飞 　　好像在寻找回家的方向。大概这样可以减少风的阻力。
　　两只强者率先归巢 　　四十分钟行两里，采满花粉找到家。
　　次日再回15只 　　证明蜜蜂有辨别方向的本能。