《桂花雨》教学设计五(2)

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　　一、回顾课文内容
　　二、朗读课文，体会情感。
　　采用多种方式的朗读形式，将学文感受蕴含在朗读中，体会情感。
　　三、拓展延伸
　　回忆一下自己的童年生活，有没有不能忘怀的人和事？如果有，说给大家听听。
　　小组交流
　　三、指导学习生字。
　　1、分析字形
　　2、描红体会间架结构
　　3、议描红体会后，完成习字册。
　　教学目标：
　　1．读文章，发挥想象力，描述文中的情景。
　　2．理解“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”一句话的意思。
　　3．体会作者表达的浓浓思乡之情。
　　教学中、难点：理解深层文意，体会文章中优美语句对表达情感的作用。