《新型玻璃》教学设计十(1)

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　　教学时间：2课时
　　教学过程：
　　第一课时
　　课时目标：
　　1、能运用科普文章的阅读方法自学课文，读懂课文，认识几种新型的玻璃。
　　2、能正确拼读生字、理解词语的意思。
　　3、能正确、通顺朗读课文。
　　一、揭示课题
　　二、布置自学要求
　　1、读通课文，读准字音。
　　2、按照科普文章的阅读方法读懂课文。
　　3、质疑。
　　4、小组讨论确定学习汇报形式。（汇报内容课后第一题）
　　三、学生自学，教师指导
　　四、全班交流
　　1、指名朗读课文。
　　2、质疑解疑。
　　3、小组汇报学习结果。例如表格：
　　玻璃名称特点用途
　　夹丝网防盗玻璃
　　夹丝防碎玻璃
　　变色玻璃
　　吸热玻璃
　　吃音玻璃
　　阅读《变色玻璃为什么会变色》（见教学参考）
　　4、随机指导朗读课文