《珍珠鸟》教学设计五(1)

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　　第一课时
　　教学要求：
　　1、正确、流利地朗读课文。
　　2、学习生字新词。
　　一、谈话导入，揭示课题
　　1、同学们，前面我们学过《鸟语》这一课，懂得了鸟儿是我们的好朋友，今天我们学习的一篇课文讲的是人和鸟儿友好相处的乐趣。
　　2、揭示课题
　　（1）出示挂图，让学生观察后说说珍珠鸟的样子。
　　（2）师小结：珍珠鸟体形小，因它后背有珍珠似的白点而得名，是一种观赏鸟。
　　二、初读课文
　　1、自读课文，要求：
　　（1）读准字音，认清字形，了解字义。
　　（2）读顺句子和课文
　　（3）给课文各个自然段标上序号。
　　2、学生按要求自学
　　3、检查自学
　　（1）抽读生字，读准下列字句的字音。
　　撞傍蹦腻扭蔓雏
　　（2）重点理解下列词语
　　拨开雏儿细腻淘气扭动
　　不由自主信赖索性居然
　　（3）指名分自然段朗读课文
　　三、再读课文，整体感知。
　　1、轻声自读课文，想想，课文主要讲了什么？
　　2、学生交流
　　四、指导学字
　　五、布置作业
　　1、朗读课文
　　2、抄写生字词