小学语文六年级教案——《碧螺春》第二课时教学设计之一

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　　教学目标：
　　1.读懂课文内容，知道课文是从哪个方面介绍碧螺春的；
　　2.流利地有感情地朗读课文，背诵课文（四节）
　　教学重点：感受碧螺春特有的色、香、味、形。
　　课前准备：茶叶，茶杯
　　教学过程：
　　一.导入课文，通读课文
　　1.看看课文从哪几个方面介绍了碧螺春（师巡视）
　　2.交流并板书；
　　名称由来，采茶，焙茶，品茶
　　二.学习课文第4节
　　1.指名学生读。板书：美丽动人
　　2.美在哪儿？请划下来读一读。
　　3.有感情的朗读，（读得要美）
　　4.指名朗读，老师指导。（愉快、高兴的心情）
　　5.欣赏音乐，感受环境。
　　6.指名学生配乐朗读。
　　7.练习背诵（个别检查）
　　三.学习课文第5节。
　　1.读课文，看了茶的焙制过程，你有什么感觉？
　　板书：新奇
　　2.怎样感到新奇，怎样焙茶？请学生读一读有关描写的语句。
　　3.划出突出动作描写的词语。
　　板书：揉搓捺抓
　　4.学生作动作示范（演示）
　　5.体会动词的巧用，练习朗读。
　　6.这样焙出的茶才是上等的好茶。
　　四.学习课文第6节：品茶
　　1.自读课文，边读边想：怎样才叫品茶？
　　2.交流并板书：色香味形
　　3.分组品茶。
　　4.品尝也是一门艺术，好茶碧螺春连外国人也称赞。